Sesión 14: Trabajo semanal.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN EN EL ENFOQUE CUALITATIVO.
Nombre: Dolores Teodora González González.
Grupo y Sede: GPO. 1, sede COEEE Toluca.
Tutor/a: Mtra. Martha Raquel Hernández M.
Fecha: 17 de noviembre del 2008.

UNIDADES DE SIGNIFICADO CATEGORÍAS NUCLEOS TEMÁTICOS EJES TEMÁTICOS RESULTADOS
Formación teórica, metodológica y práctica.
Rama del conocimiento.
Ofrece alternativas.
Solución a una problemática.
Dominio de conocimientos.
Especialidad.
Es una herramienta.
Es una guía y organiza.
Es una doctrina.
Es un área de estudio.
Es un cúmulo de saberes.
Procedimientos. Formación teórica, metodológica y práctica que se utiliza como una herramienta para ofrecer alternativas a los problemas. Formación teórica, metodológica y práctica que se utiliza como una herramienta para ofrecer alternativas a los problemas a partir de la especialización de una disciplina. El manejo de conceptos.
Los significados que se les proporciona a los términos.
La legitimación e institucionalización que se establece a los términos.
La posición de mando en l cual se posiciona cada miembro.
Formación teórica, metodológica y práctica.
Conjunto de personas.
Formación en diferentes aspectos específicos.
Diferentes profesionales con un conocimiento interactúan.
Es un colegiado que aporta sus conocimientos desde sus diferentes disciplinas.
Es la integración de teorías, métodos e instrumentos.
Integración colaborativa.
Diferentes disciplinas.
Trabajar desde diferentes disciplinas.
Los fenómenos son multidimensionales. Es la integración de teorías, métodos e instrumentos.
Es el trabajo desde diferentes disciplinas.
Es un colegiado. Es la integración de teorías, métodos e instrumentos.
Es el trabajo en colegiado desde diferentes disciplinas la cuales aportan sus elementos para darle solución de un problema.
Interacción de diferentes disciplinas.
Ponerse en contacto para abordar un problema.
Profesionales de diferentes disciplinas colegian para formular planes de acción.
Se tiene un fin común.
Con propósitos específicos.
Procedimientos metodológicos similares.
Compartir puntos de vista.
Hay integración.
Integrantes de un colegiado.
Aporte de conocimientos de diferentes disciplinas.
Construir una nueva idea.
Interacción entre diferentes profesionales.
Comparten.
Relación interactiva entre personas expertas.
Relación de carácter colegiado.
Toma de decisiones. Profesionales de diferentes disciplinas colegian para formular planes de acción con un fin común y toman decisiones.
Interacción de diferentes disciplinas.
Procedimientos metodológicos comunes.
Compartir puntos de vista. Profesionales de diferentes disciplinas colegian, se intercomunican y enriquecen recíprocamente a través de sus saberes respaldados por la disciplina que cada uno sustenta.

Primero aplico mi disciplina.
Colegio con mis compañeros.
Aportan desde su visión para construir una nueva visión.
Lo ideal es aplicar la interdisciplinariedad.
La multidisciplina.
Se carece una visión compartida.
No se han logrado los resultados esperados. Utilizan su disciplina para aportar en un colegiado desde una estrategia multidisciplinaria. Utilizan su disciplina para aportar en un colegiado desde una estrategia multidisciplinaria desarrollando un trabajo hiperespecializado, intentando con ello plantear soluciones a las problemáticas encontradas.
Se convoca a reunión para colegiar y llegar a la toma de acuerdos que se registran en un documento.
En una reunión definimos un problema y a partir de las diferentes disciplinas encontramos una respuesta.
Yo evalúo desde mi propia disciplina, pero requiero de la participación de otras disciplinas para tener una visión más amplia.
Estoy en el intento de llevar una multidisciplinariedad por la gran variedad de puntos de vista.
Multidisciplinariamente pues los integrantes realizan aportes desde su formación profesional sin llegar a la interdisciplinariedad.
Multidisciplinario ya que se trabaja desde las diferentes disciplinas para dar respuesta a la problemática considerando el fenómeno de forma multidimensional. En las reuniones con presencia de profesionales de diferentes disciplinas aporta cada una para resolver problemas, estableciendo un trabajo multidisciplinario. En las reuniones con presencia de profesionales de diferentes disciplinas aporta cada una para resolver problemas, estableciendo un trabajo multidisciplinario, ya que la aportación que hace cada disciplina para resolver el problema está al servicio de la disciplina que domina a las demás.
No se tiene capacitación para desarrollar un trabajo en equipo.
Desarrollar un trabajo interdisciplinario.
Se solicita que desarrollen trabajo propio de su área.
Que se observe el trabajo que realizan.
Que colaboren menos por que se desentienden de su área. Se solicita que desarrollen un trabajo multidisciplinario. Se considera que el trabajo interdisciplinario, es la aportación de cada profesional con elementos de disciplinas diferentes sin una integración de las mismas para plantear soluciones integrales.