Sesión 6: trabajo colaborativo

TRABAJO COLABORATIVO SESIÓN 6
ANTES DE LA TELESESIÓN
1.- Avances que han detectado en conocimientos, habilidades y actitudes:
- Comprensión lectora
- Análisis
- La ética en el proceso de investigación
- Actitud propositiva
- Uso de Tecnología
- Comunicación Escrita

2.- Aprendizajes más significativos
- Algunas diferencias entre evaluación e investigación
- Algunas diferencias entre multidisciplinariedad, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad
- Respeto de a las ideas de los demás

3.- Dudas
- Dónde está la diferencia concreta entre interdisciplinariedad y transdisciplinariedad
- Cómo se supera el paradigma de complejidad

4.- ¿Qué tenemos que mejorar para aprovechar mejor el trabajo del módulo?
- Ser constantes en nuestras actividades
- Mejorar las actitudes mentales
- Respetar nuestro código de ética


DESPUES DE LA TELESESIÓN

1.- ¿Para qué sirve la reflexión en el desarrollo del proceso de investigación o evaluación?
- Para detenerse a pensar, analizar una situación dudosa y poder tomar decisiones para poder retroalimentar la investigación o evaluación.

2.- ¿Cuáles son los pasos a seguir en el proceso de investigación o evaluación?
- Ruptura: Pregunta inicial, exploración (lecturas, entrevistas) y problemática
- Estructura: Estructuración del modelo de análisis.
- Comparación: Observación, Análisis de información y conclusiones

3.- ¿Con qué recursos contamos, en términos de conocimientos y habilidades para llevarlo a cabo?
- Conceptos básicos de investigación y su proceso (diseño y aplicación de instrumentos)
- Habilidad de análisis
- Diferentes actitudes mentales como parte de un pensamiento crítico.

4.- ¿Con qué espacios institucionales contamos para llevar a cabo nuestro proyecto?
- Diferentes niveles educativos

5.- ¿Cómo tenemos que ajustar nuestro tiempo para llevar a cabo el proyecto de e investigación o de evaluación?
- De tal forma que no afecte de manera negativa el desempeño profesional y personal.
- Planeando mediante un cronograma de actividades.

6.- Establecer nuevos acuerdos (plan de apoyo) para el apoyo en el desarrollo de este primer taller
- Retroalimentarnos por diferentes medios entre compañeros y con el apoyo de la tutora
-Haciendo uso de la red de apoyo



Integrantes del equipo:

Francisco Romero Alarcón
Felipe Soto Flores
Juanita Romero Arzate
Dolores T. González González
Yadira Bello Mondragón